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Dans le cadre de son programme d’action 2003-04, l’Association Paix & Lait (APL) a initié et mène un projet de parrainage scolaire au profit des collégien(ne)s et lycéen(ne)s issus de familles démunies pour leur permettre de poursuivre leur scolarité jusqu’au BAC.

 Par ce projet, initiative bénévole de bienfaisance, l’Association Paix & Lait vise à trouver pour chaque élève éligible au parrainage un parrain (personne physique ou morale) pour prendre en charge, chaque année, les frais de la rentrée scolaire (frais de location des livres ; les fournitures scolaires ; l’habillement ; le transport et/ou l’alimentation), à raison de 40.000 FD/an  pour un collégien (6^ème à 3^ème) et 50.000 FD/an pour un lycéen (seconde à terminale). L’association se chargeant, en partenariat avec l’établissement scolaire, du suivi des résultats et du soutien pédagogique des enfants, assurera aussi le lien entre  l’enfant parrainé et son parrain par des rencontres régulières et des contacts à la demande de l’un des intéressés.

L’exécution de ce projet a démarré en octobre 2003. Pour la mobilisation des premiers fonds l’APL a organisé, en partenariat avec la Société Djiboutienne des Jeux (SDJ), une tombola de solidarité sponsorisée par la Société Djiboutienne des jeux (SDJ), du 20 octobre au 14 décembre 2003. A cet occasion, l’APL a fait réalisé avec le soutien de Monsieur Saad (Réalisateur) un spot TV d’information et de sensibilisation sur le parrainage scolaire que la Direction de la RTD a fait diffusé gratuitement pendant dix jours dans les quatre langues parlées dans le pays.

Cette action a fait connaître l’APL et a permis de sensibiliser beaucoup de personnes sur le noble but du projet. Ainsi, une somme de 400 000 FD a été mobilisée pour parrainer 31 élèves démunis (20 du lycée-Collège de Balbala et 11 élèves du collège fukuzawa). Les cérémonies de parrainage ont eu lieu, le 19 janvier 2004 pour les 20 élèves du Lycée – Collège de Balbala et le 29 janvier 2004 pour ceux du Collège Fukuzawa (Voir en annexe la liste des 31 élèves et les photos des cérémonies de parrainage).

A partir du mois de février 2004 un plan d’action d’information et de sensibilisation pour obtenir un maximum de parrains pour la rentrée scolaire 2004/05 a été mis en œuvre. En plus du lobbing par des réunions et rencontres personnalisées, l’équipe en charge du projet a élaboré et suivi le plan de travail du Tableau F.

Le bilan de ce plan de préparation de la rentrée 2004/05 est résumé dans les tableaux F et G.

Pour la rentrée scolaire 2004/05, les Etablissements des 5 districts et deux de Djibouti, que nous avions saisi par courrier, nous ont communiqué les noms de 126 élèves répondant aux critères d’éligibilité au parrainage. Le tableau A donne la répartition de ces élèves par District et par niveau.

Pour parrainer ces 126 élèves, il nous fallait mobiliser une somme évaluée à 4 866 000 FD (Tableau B). Nous n’avons pu en mobiliser que 2 520 000 FD octroyée par 13 parrains (Tableau C).

Pour pouvoir prendre en charge l’ensemble des 126 élèves, avec la somme mobilisée, le Comité Exécutif de l’association Paix & Lait a décidé d’exclure le transport, jugé non prioritaire (surtout pour les districts), des besoins scolaires à couvrir.

Ensuite, les responsables de l’APL ont mutualisé les sommes payées par les 13 parrains, en achetant en gros les fournitures scolaires et les habits et en négociant une réduction de 25% sur les frais des livres chez 4 Etablissements des Districts. Ainsi, le coût par enfant a été réduit de 48% et tous les enfants ont pu être parrainés (Tableau D).

Pour le parrainage des 100 élèves collégien(ne)s et lycéen(ne)s des districts, une équipe de 2 personnes a été envoyée dans chacun des 5 districts, le vendredi 25 septembre 2004. Les 26 élèves du collège Fukuzawa et du lycée de Balbala ont été parrainés en octobre 2004 lors d’une cérémonie au siège de l’association (voir photos des cérémonies de parrainage).

Les élèves parrainés ont été répartis sur les 13 parrains, en fonction de la somme payée par chaque parrain (Tableau E), en tenant compte toute fois que chaque parrain ait des élèves de deux districts différents au moins (voir liste des élèves par parrain).

En novembre 2005, le responsable du Lycée de Balbala nous transmis une seconde liste de 17 élèves orphelins ou de familles démunies. Nous n’avons pu prendre en charge que les frais des livres scolaires pour ces derniers. Ils seront prioritaires pour le parrainage 2005-06.

Par la suite, le Point Focal du projet a fait le suivi des élèves parrainés, par des visites sur place et des contacts téléphoniques, avec les responsables des Etablissements.

Nous n’avons malheureusement pas pu faire de rencontres « parrains-parrainés » au cours de cette année, du fait des élections présidentielles mais surtout à cause de l’organisation matérielle et des frais de déplacement que des telles rencontres nécessitent.

L’assiduité et les résultats scolaires de l’année des 126 collégien(ne)s et lycéen(ne)s nous ont été transmis par les responsables des Etablissements en juin 2005. Nous ferons le nécessaire pour les communiquer aux parrains avant la rencontre « parrains-parrainés » que nous comptons organiser en novembre 2005. 17 élèves ont redoublé. Le Comité Exécutif de Paix & Lait étudie les résultats scolaires des élèves et analyse les difficultés et problèmes des 17 redoublants.

Les Chef d’Etablissement de trois Districts nous ont déjà soumis des listes de collégien(ne)s orphelin(ne)s ou de familles démunies à parrainer pour la rentrée 2005/06.

Les responsables de Paix & Lait ont déjà entrepris le processus d’information et de sensibilisation afin de trouver plus de parrains pour la prochaine rentrée scolaire. Ce processus se poursuivra jusqu’en fin septembre 2005.

Dans le cadre de la préparation du Parrainage 2005-06, deux requêtes de demande de soutien ont été adressées, d’une part, au Secrétariat Exécutif de la lutte contre le SIDA et au projet AIDE-DJIBOUTI du MENESup d’autre part, pour le parrainage scolaire de 50 collégiennes orphelines ou de familles démunies pour la rentrée 2005/06. Les requêtes ont reçu des avis favorables, mais il reste, certaines modalités et procédures administratives, à remplir dans les deux cas.

D’autre part, pour le développement d’un volet « primaire » dans ce projet, une équipe du Comité Exécutif de l’APL s’est rendu à l’école primaire de Beyadeh dans le district d’Ali-sabieh, pour une mission d’identification et d’évaluation des besoins. A cet occasion l’équipe à distribuer des lots de vêtements aux enfants de cette école. Dans le même cadre, nous avons pu obtenir des informations utiles sur la situation de l’école de Bondara dans le district de Dikhil. Sur la base des informations recueillies sur ces deux écoles, un projet pilote « parrainage des écoles rurales » a été élaboré en vue d’entreprendre des actions d’appui dans ces deux écoles au cours de l’année scolaire 2005-06.

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